Software Bateria De Evaluacion Cognitiva De Lectura Y Escritura BECOLE
Batería de Evaluación Cognitiva de Lectura y Escritura
Software ilimitado en usos e instalaciones (apto windows)
Evaluación de los principales procesos implicados en la Lectura y/o Escritura a nivel Léxico, Sintáctico-Semántico, Oracional y Textual así como la detección de Errores.
Ámbitos de Aplicación: 3º y 4º de EP (Nivel Elemental), 5º y 6º (Nivel Medio) y desde 1º de ESO (Nivel Superior).
Esta prueba esta diseñada para realizar una exploración exhaustiva de los procesos implicados en la lectura y en la escritura a nivel léxico y sintáctico-semántico en oraciones y textos, así como la detección de errores y alteraciones disléxicas y disgráficas.
Evalúa la capacidad lecto-escritora y el nivel de funcionamiento de cada uno de los procesadores, mecanismos y estrategias que están funcionando en estas acciones.
Se compone de estas pruebas:
LECTURA: 1-Procesos de acceso al léxico: nivel léxico-semántico: -Lectura de palabras, pseudopalabras y pseudohomófonos en voz alta: Esta prueba evalúa el grado de desarrollo alcanzado por el niño en las dos rutas de lectura. -Decisión léxica visual: Para evaluar el nivel de representación ortográfica del niño -Asociación de palabra con su definición: -Serie I: Asociación de palabras normales -Serie II: Asociación de palabras homófonas Esta prueba evalúa la ruta que utiliza el niño para obtener el significado de la palabra dada -Test de conocimiento de las reglas de ortografía: Valora el conocimiento y dominio de las reglas ortográficas propias de cada nivel educativo
2-Procesos sintáctico-semánticos (Oraciones): -Comprensión de estructuras sintácticas: Sirve para comprobar si el niño es capaz de realizar la asignación temática a los elementos de la oración -Comprensión de órdenes: Evalúa la capacidad del niño para comprender órdenes o consignas de distinta complejidad.
3-Procesos sintáctico-semánticos (Textos): -Estructuras de comprensión lectora de textos (Relaciones semánticas): -Estructuras de comprensión (con dibujos) Estas pruebas valoran la capacidad del niño para extraer el significado e integrarlo en sus conocimientos, a través de la utilización de diferentes estructuras de comprensión: comparación, causalidad, secuenciación, descripción y problema-solución. 4-Prueba complementaria: -Lectura de texto: Prueba para evaluar el nivel lector (fluidez lectora y calidad lectora) ESCRITURA: 1-Procesos de acceso al léxico: -Dictado de palabras, pseudopalabras y pseudohomófonos: Prueba para valorar el dominio de las reglas de conversión fonema-grafema. -Dictado de homófonos: Para determinar la ruta que utiliza el niño para obtener el significado de la palabra en el contexto de una frase. 2-Procesos sintáctico-semánticos (Oraciones): -Ordenación de palabras para formar una oración: Valora el proceso de construcción de la estructura sintáctica -Construcción de estructuras sintácticas: Evalúa la capacidad para utilizar distintos tipos de estructuras oracionales.
3-Procesos sintáctico-semánticos (Textos): -Estructuras de comprensión (con dibujos) -Estructuras de comprensión de textos Estas pruebas valoran la capacidad del niño para extraer el significado e integrarlo en sus conocimientos, a través de la utilización de diferentes estructuras de comprensión: comparación, causalidad, secuenciación, descripción y problema-solución.
4-Pruebas complementarias: -Dictado de un texto: Prueba útil para conocer el uso que hace de la ruta léxica -Escritura espontánea: Prueba útil para evaluar la producción escrita y su calidad. -Procesos motores (praxias motoras): Prueba para evaluar el grafismo.
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