Escala Magallanes de Impulsividad (EMIC)

Aplicación: Individual mediante el uso de PC.

Tiempo: Variable - entre 15 y 20 minutos aproximadamente.

Edad: de 6 a 11 años.

Instrumento basado en el Matching Familiar Figures Test (MFF) que se realizó con la finalidad de evaluar el estilo cognitivo Reflexividad-Impulsividad en niños de 6 a 11 años. Proporciona 2 índices con los que se identifica a sujetos con estilo reflexivo o impulsivo. Resulta de gran eficacia en el estudio de dificultades de aprendizaje y problemas de comportamiento. Además, complementa la evaluación de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH).

Su aplicación se realiza con PC y los resultados cuantitativos y cualitativos se obtienen a través de un soft informático que genera un sencillo informe de los mismos. Variables que evalúa: Proporciona 2 puntuaciones directas: Errores y Latencia Media a la primera respuesta, las cuales se combinan según el modelo de clasificación integrado para obtener puntuaciones continuas en un Índice Estilístico (PI) y en un Índice de Eficacia (PE). A partir de estos índices se ofrecen distintos sistemas de calificación de los sujetos.

INCLUYE:

*Manual de Referencia.

*Instalador.

Apto todas las versiones de Windows

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Test de Impulsividad Deficit de Atencion e Hiperactividad en Niños TDAH Escala Magallanes

$45.000,00
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Instrumento basado en el Matching Familiar Figures Test (MFF) que se realizó con la finalidad de evaluar el estilo cognitivo Reflexividad-Impulsividad en niños de 6 a 11 años. Proporciona 2 índices con los que se identifica a sujetos con estilo reflexivo o impulsivo. Resulta de gran eficacia en el estudio de dificultades de aprendizaje y problemas de comportamiento. Además, complementa la evaluación de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH).

Su aplicación se realiza con PC y los resultados cuantitativos y cualitativos se obtienen a través de un soft informático que genera un sencillo informe de los mismos. Variables que evalúa: Proporciona 2 puntuaciones directas: Errores y Latencia Media a la primera respuesta, las cuales se combinan según el modelo de clasificación integrado para obtener puntuaciones continuas en un Índice Estilístico (PI) y en un Índice de Eficacia (PE). A partir de estos índices se ofrecen distintos sistemas de calificación de los sujetos.

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